Společnost – nová generace 5 – učebnice

Obsah historické části učebnice je koncipován jako expozice, procvičení a upevnění (fixace) základních vědomostí a dovedností ze společenskovědní oblasti – zejména národní dějiny v evropských souvislostech. Postupuje se chronologicky v čase, každá kapitola je uvedena časovou osou, která je zároveň motivačním prvkem. Důležitým motivačním a zároveň edukačním prvkem jsou velké úvodní ilustrace. Koncepce se odráží také v názvech kapitol VYPRÁVĚNÍ O… Obsah je v učebnici členěn do koncentrovaných tematických celků, které odpovídají hlavním blokům základního učiva. Učivo je pojato jako obrazy z českých dějin (tomu je přizpůsoben i styl sdělování výkladu formou vyprávění), nelze jej tedy chápat jako systematickou výuku historie. Záměrem je přiblížení významných událostí našich národních dějin a hlavních etap vývoje české společnosti. Učivo obsažené v učebnici tak vytvoří přirozené základy pro výuku dějepisu, zeměpisu a občanské výchovy ve vyšších ročnících základní školy.

Geografická část je zaměřena na propojenost světa a poznání regionu Evropy. Učivo navazuje na vznik Evropské unie v historické části a představuje žákům region Evropy, a to z pohledu fyzicko-geografického i společensko-kulturního. Důraz je kladen na poznání nejbližších sousedů Česka a charakteristiku jednotlivých regionů Evropy. Právě návaznost na Evropu a její státy provází i následující učivo. Žáci se seznamují s průmyslem i zemědělstvím svého regionu, Česka a jsou vedeni k chápání regionálních specifik v kontextu evropského světadílu. Následuje učivo věnované oblečení a jeho původu a pracovním podmínkám u nás i ve světě. Zde jsou žáci vedeni k vidění vybraných problémů současné společnosti v rámci světového – globálního měřítka. Navazujeme kapitolou zaměřenou na využívání služeb, dopravu, cestování, komunikaci a globalizaci. V závěru se od globálního kontextu vracíme zpět k naší obci a regionu, který je žákům nejbližší. Žáci v průběhu celého pololetí pracují s mapou, která je jejich nástrojem pro zjišťování informací a která jim umožňuje lepší pochopení provázanosti Evropy a celého světa.