Prvouka – nová generace 2 – učebnice

Učebnice nové generace zachovává některé osvědčené přístupy původní řady, ale obsahuje i mnoho koncepčních změn, které vycházejí

149 Kč s DPH

149 Kč bez DPH

Skladem, další kusy na objednávku.

ks
Kód:
136469
Kat. číslo:
9538
EAN:
9788074894596
ISBN:
978-80-7489-459-6
Autoři:
Michaela Dvořáková, Roman Kroufek, Radka Pištorová, Jana Stará
Záruka:
24 měsíců
Schváleno MŠMT:
Doložka

Náhledy

Akce 15 + 1

 Kupte 15 ks stejného produktu a získáte ZDARMA:

 

✓ 1 ks navíc

Školní multilicenci Flexibooks zakoupeného titulu na 1 školní rok

 

Jak bonus získat?

Bonusové produkty se automaticky zobrazí v košíku – stačí je jen potvrdit.

 

    Popis

    Učebnice nové generace zachovává některé osvědčené přístupy původní řady, ale obsahuje i mnoho koncepčních změn, které vycházejí ze zkušeností s výukou prvouky a ze zpětné vazby od učitelů. Výrazně se liší novou grafikou a strukturou. Zaměřuje se na badatelský přístup a integraci učiva. Cílem učebnice je naučit žáky pozorovat a vyhodnocovat pozorované jevy. Osou učebnice jsou jednoduché praktické pokusy, vycházky a pozorování.

    Prostřednictvím vlastních pozorování se žáci seznámí s tím, jak se příroda mění podle ročních období. Povedou si jednoduché záznamy z meteorologických měření. Objeví, k čemu slouží plán, a sami se ho pokusí vytvořit. Budou zjišťovat, jak žili jejich prarodiče, a porovnají, co se během let změnilo a co zůstalo stejné. Při zkoumání vlastností vody se seznámí s vědeckými postupy. Naučí se lépe orientovat v čase, ve svém okolí nebo třeba v jízdním řádu.

     

    CO V NOVÉ UČEBNICI NAJDETE?

     obsah upravený na základě zpětné vazby od učitelů
     badatelský přístup
     novou grafiku a atraktivní ilustrace
     diferencované úkoly pro různě nadané žáky
    propojení s pracovním sešitem

     

    REFERENCE

    „Autorům se úspěšně daří vést žáky k pochopení vztahů a souvislostí, což je důležité při budování základů uceleného obrazu světa. Respektují požadavky vzdělávacího programu nejen v rovině očekávaných výstupů a klíčových kompetencí, ale i tím, že předkládají učivo přirozeně a citlivě. Oceňuji, že učebnice nezahlcuje žáky informacemi a pojmy vyvozuje na základě tělesné, smyslové a sociální zkušenosti žáka. Autoři volí nápadité úkoly, které umožňují žákům vnímat svět v místě bydliště, školy a jejich okolí. Vážím si práce autorského kolektivu, který připravil učebnici jako opravdového průvodce životem." doc. PaedDr. Hana Horká, CSc., recenzentka MŠMT

    BADATELSKÝ PŘÍSTUP

    Jednou z nejdůležitějších věcí, kterou si mají žáci z tohoto předmětu odnést, je podle nás schopnost získávat informace a zkoumat přírodu i lidské chování. Vědecké postupy zkoumání (pozorování, experiment apod.) nejsou prostředky, ale naopak zásadní cíle vyučování v prvouce, přírodovědě a dalších předmětech. Vlastní provádění výzkumů (včetně kladení otázek, pořizování záznamů a prezentace výsledků) probíhá mimo třídu i v ní a také prostřednictvím domácích úkolů, posiluje vztah k přírodě, rodinné vazby a vztah školy a obce (žáci se učí prostřednictvím zkušeností rodičů, prarodičů, jiných dospělých v obci). Proto jsme učebnici koncipovali trochu jako příběh modelové školy v modelovém městě. Krajina, s níž se v učebnici pracuje, v níž probíhají přírodní a civilizační procesy a kterou poznávají žáci modelové školy, je jedna a táž. Cílem je posílit v žácích vědomí, že poznávání probíhá v reálném prostředí, skrze skutečné pozorování. Že lze objevovat svět, přírodní a další zákonitosti doslova na každém kroku. Zároveň si ale uvědomujeme různá omezení, která mohou být na překážku pokusům a terénním výzkumům. Příběh modelové školy z učebnice je proto vystavěn tak, aby se učebnice dala použít i v minimalistické variantě – jako jediná pomůcka pro výuku prvouky.

    Parametry
    Ročník2. ročník
    Typ materiáluUčebnice
    Stupeň1. stupeň
    Rok vydání2019
    Vazbasešitová
    Počet stran72

    Ke stažení